2014. február 28., péntek

A gyorséttermek egészségkárosító hatásai 1-2.


Egy híres gyorsétteremlánc kalóriatáblázatát elemeztük, majd erre építve megtekintettük két részletben a Super Size Me című dokumentumfilmet, amelynek során a gyerekeknek előre megadott kérdésekre kellet válaszolniuk. Mindkét alkalommal megbeszéltük a válaszokat és a diákok véleményt is nyilváníthattak a különböző kérdéseknél. A végső konklúziónk az volt: nem tilos gyorsétterembe járni, csak ésszel, mértékkel!

2014. február 27., csütörtök

Újrahasznosítás


Február 20-i tantárgyi fejlesztő foglalkozásunk a környezetvédelem jegyében zajlott. Beszéltünk a hulladékok fajtáiról, a szelektív hulladékgyűjtésről, az újrahasználat, az újrahasznosítás lehetőségeiről és fontosságáról, sőt még e fogalmak angol jelentéseivel is megismerkedtünk. Áttekintettük az anyagok környezettudatos körforgását. Példákat láttunk arra, hogy az  újrahasználat  jellemző a művészvilágban is, hiszen sokan környezettudatos gondolkodásukat úgy öntik formába, hogy hulladékból, szemétből alkotnak, megdöbbentve, elgondolkoztatva az embereket.
Mi is gyűjtöttünk ötleteket újrahasznosított anyagokból készíthető játékokra, használati tárgyakra. Legnagyobb örömünkre magunk is készítettünk színes ceruza forgácsból képeket, parafa dugóból üzenő táblákat és homokképeket. Az elkészült alkotások annyira tetszettek, hogy folytatjuk a munkát, s otthon is készítünk hulladékból hasznosat.
Próbáld ki Te is!
Ha van jó ötleted, írd meg Te is!

Juhászné Csordos Tünde

A Braille írás

A tantárgyi fejlesztéshez kapcsolódó foglalkozáson a Braille-írást és a vakok életét is megismerhettük. Kipróbáltuk, hogy milyen az, ha nem látunk semmit és csak a többi érzékszervünkre támaszkodhatunk.
Először megismerkedtünk a Braille-írás történetével, ezután a kivetített Braille-ABC segítségével megpróbáltuk elolvasni, mi van írva a gyógyszeres dobozra, papírpénzre és egyéb tárgyakra.
Tapintással próbáltuk kitalálni, mit adtak a kezünkbe. Kivit vagy teniszlabdát, narancsot, mandarint vagy citromot, milyen termék lehet egy adott csomagoláson belül. Ezután pedig csukott szemmel az ízekre koncentrálva meg is kóstoltuk őket.

Mézengúzok



More than honey – A méhek világa  c. kisfilm megtekintése. Beszélgetés a témával kapcsolatban:
  • Rovarok fontossága
  • Hasznos rovarok a kertben
  • A méhek jelentősége
  • A méhek pusztulásának következményei
Cél: Felhívni a figyelmet a méhek ökológiai szerepére.

2014. február 22., szombat

Versek a békéről

„Ott ahol a szívekben szeretet,
Ott ahol a lelkekben nyugalom,
Ahol nem dúlnak háborúk,
Ott a világon béke honol.”
Tőkés Renáta

2014. február 20., csütörtök

Vigyázzunk a Földre



Pusztítjuk a Földet c. kisfilm megtekintése, majd beszélgetés a  környezetvédelem fontosságáról.

Cél: Környezetvédelemre való nevelés.


2014. február 14., péntek

Egészséges és egészségtelen ételek az E-számok tükrében


Az előző foglalkozáson elsajátítottakra építve és összefoglalásképpen plakátokat készítettünk Bioélelmiszerek kontra Ne E-dd! témában. A plakátkészítés fő szempontjai voltak a figyelemfelkeltés mellett az eddigi foglalkozásokon megszerzett tudás reprodukálása és a kreativitás is, emellett a csoport minden tagjának ki kellett vennie a részét a munkából. A plakátokat a csoportok szóban is bemutatták.

2014. február 13., csütörtök

A négy elem


Beszélgetés a témával kapcsolatban:

  • a négy elem harmóniája
  • az ötödik elem

Cél: A helyes attitűd kialakítása a környezetünk védelme érdekében.

2014. február 11., kedd

Óra a fegyverkezési versenyről, a békéről


A pályázatunk tantárgyi fejlesztő óráin a 7. osztályosokkal Sulyokné Kelemen Judit a világunkat veszélyeztető fegyverkezéssel, a béke világnapjával, a gyermekek béke iránti vágyával, a szeretet és gyűlölet érzésével foglalkoztak. Szívből énekelték a "Békét és reménységet "című dalt. Plakátokon, versekben, ujjlenyomatokon fogalmazták meg gondolataikat.

2014. február 7., péntek

Azok a bizonyos E-számok


A táblánál csoportosítottuk az E-számokat aszerint, hogy melyik színezék, tartósítószer, ízfokozó, stb… Ezután a közösen összegyűjtött csomagolásokon tanulmányoztuk, hogy az összetevők alapján melyik mennyire egészséges. Különösen a tartós és az egészségtelen élelmiszereket néztük, amik nagyon sok különféle E-t tartalmaznak, illetve beszélgettünk a tartósítás természetesebb formáiról (cukor-lekvárok, sózott húsok, mélyhűtés, szárítás).

2014. február 6., csütörtök

A bolygó neve: Föld


Beszélgetés a témával kapcsolatban:

  • A Föld, mint bolygó. 
  • A Föld, mint az élet forrása. 
  • Mit jelent az embereknek a Föld? 
  • Vigyázzunk a Földre! 
  • Lehetőségek, források, tartalékok
Cél: A helyes attitűd kialakítása a környezetünk védelme érdekében.